quinta-feira, 24 de julho de 2008

PROJETO PEDAGÓGICO MATEMATICANDO NA WEB


INTRODUÇÃO

Diversos são os determinantes que favorecem a deterioração da qualidade da educação ofertada nas escolas públicas e que, muitos deles, estão diretamente ligados às relações sociais e econômicas nas quais está submetida grande parte da população. Essa é uma constatação que não pode levar ao imobilismo dos que fazem a educação, pelo contrário, o sistema educacional deve buscar sem perder de vista a globalidade e as circunstâncias, desenvolver ações peculiares que orientem novas práticas educativas. Como se sabe, o tempo disponibilizado para o ensinamento de um conteúdo matemático não é suficiente. Para melhor compreensão, seria necessário que os mesmos fossem trabalhados também fora da classe, fazendo com que as idéias iniciadas pelo professor pudessem ser aprimoradas pelos próprios alunos.
Visando atender a essa demanda, esse projeto construirá um Blog Matemático, o “MATEMATICANDO NA WEB”, que possibilitará o desenvolvimento do aluno e o acompanhamento efetivo pelo professor dentro e fora da sala.
No link você encontra o projeto na integra.
PROJETO PEDAGÓGICO

sábado, 19 de julho de 2008

SEGMENTOS DE RETAS

Clique no link SEGMENTOS DE RETAS e assista a apresentação.
Agora vamos executar a atividade. E necessário ter o GeoGebra instalado. Para instalar o GeoGebra : download
Por: Carlos Luiz

ADIVINHA


Brincadeira de adivinha com polígonos. Adapatado pelo professor Vaz Nunes 2006.

VÍDEO AULA - POLÍGONOS

Vídeo video aula sobre introdução de Polígonos. Uma filmagem amadora.

sexta-feira, 18 de julho de 2008

TALES DE MILETO

Esse é um áudio que conta a história de Tales.
por: Vera

quinta-feira, 17 de julho de 2008

POLÍGONOS


Olá pessoal,
Aqui está um trabalho sobre Polígonos utilizando o objeto de aprendizagem 4shared.
Talita

sábado, 12 de julho de 2008

PROPORCIONALIDADE, SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS E TEOREMA DE TALES

Objeto de Aprendizagem Arquitetura das Escadas

Introdução

Essa atividade é a reutilização do Objeto de Aprendizagem Arquitetura de Escadas ou, simplesmente, Escadas, desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa e Produção de Ambientes Interativos e Objetos de Aprendizagem (Proativa) da Universidade Federal do Ceará. É patente a dificuldade que os alunos, em geral, apresentam no entendimento de Semelhança de Triângulos, Proporcionalidade e Teorema de Tales, até mesmo para verificar e perceber a utilização prática. Perceber a aplicação desses conceitos no cotidiano estimularia o aluno a interessar-se por esses assuntos, podendo construir e trabalhar os conceitos na realidade e no campo virtual. Esses conceitos serão abordados no objeto de aprendizagem “Arquitetura de Escadas”, em que o aluno construirá uma escada com objetivo de trabalhar as verificações experimentais e suas aplicações.
A atividade na integra você encontra em:

Proporcionalidade e Semelhança de Triângulos


Ilustrações para servir de base para explorar a atividade

Postado por Carlos Luiz